Логопед

От того, как пройдет этап адаптации первоклассника к школе, зависят дальнейшая успешность, заинтересованность в учебе и стабильность эмоционального уровня. Процесс адаптации к школе зависит от индивидуальных особенностей ребенка,

Первое знакомство ребенка со звуками и буквами происходит еще в младших классах. К тому времени малыш уже умеет говорить, но еще не понимает, из чего состоит его речь.

С точки зрения нейропсихологии, проблемы с обучением в школе у большинства детей связаны с недостатком адаптивных нейронных связей в мозге или наличием большого количества не адаптивных связей. У

Занятие по образовательной области Развитие речи для детей старшей специальной группы с тяжелыми нарушениями речи (ОНР, 3 уровень речевого развития) Программные задачи: Формировать умение называть и показывать транспорт,

Артикуляционная гимнастика для свистящих звуков это комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции (языка, губ, щек, мягкого неба) к постановке группы свистящих звуков С, З, Ц. Для того, чтоб

Артикуляционная гимнастика для сонорных звуков Л, ЛЬ – это комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции (губ, языка, щек, мягкого неба) к постановке звуков. Артикуляционный уклад звуков Л, ЛЬ

Игра предназначена для детей 4-6 лет с нарушениями звукопроизношения, а также для детей дошкольного возраста при подготовке к обучению грамоте. Цель: игра «Найди звуки Р, Л» рекомендуется для

Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть, мягкое нёбо. Точность, сила и дифференцированность движений этих органов развиваются у

Артикуляционная гимнастика для шипящих звуков – это комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции (языка, губ, щек, мягкого неба) к постановке шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ. Артикуляционный уклад

Игра Найди звукпредназначена для детей 4-6 лет, имеющих дефекты звукопроизношения, а также для детей дошкольного возраста при подготовке к школе. Цель: развитие фонематического слуха и восприятия. Определение первого