Индивидуальные занятия учителя-дефектолога во время осенних каникул

Индивидуальные занятия учителя-дефектолога во время осенних каникул проводятся по расписанию.

В нашей средней группе для детей с тяжелыми нарушениями речи наступило время осенних каникул. Каникулы длятся 10 дней ( в этом учебном году с 30.10 по 08.10).

Чтобы дать возможность малышам немного отдохнуть, с ними проводятся только групповые музыкальные и физкультурные занятия, а также индивидуальные занятия с учителем-дефектологом.

Индивидуальные занятия включают:

  1. Артикуляционная гимнастика. Артикуляционная гимнастика это упражнения для органов речевого аппарата. У нас на сайте вы сможете найти комплексы упражнений: для свистящих звуков, шипящих, звуков Л, ЛЬ, звуков Р, РЬ. Технику выполнения данных упражнений вы сможете посмотреть по выделенной ссылке.
  2. Биоэнергопластика. Биоэнергопластика это упражнения сочетающие в себе движения органов речевого аппарата и рук.
  3. Развитие мелкой моторики пальцев рук. Это и комплексы пальчиковой гимнастики по изученным темам, и игры с мелким строительным материалом, нанизывание бус, игры с прищепками и т.д.
  4. Кинезиологические упражнения. Кинезиологические упражнения развивают межполушарные связи и направлены на развитие речи. Огромный комплекс данных упражнений Вы найдете по ссылке.
  5. Постановка и автоматизация звуков. Это длительный процесс, требующий систематической и постоянной работы. Поэтому наглядного материала на автоматизацию звуков необходимо огромное множество. Часть наглядности и речевых заданий вы сможете найти на нашем сайте. Весь материал структурирован по звукам. Переходите по ссылкам и занимайтесь с удовольствием: свистящие звуки, шипящие звуки, звук Л, звук Р.
  6. Развитие связной речи. Это составление словосочетаний, предложений, рассказов, пересказов. Развитие связной речи происходит при помощи красочной наглядности или по представлению.
  7. Развитие внимания, мышлениями, памяти. Это игры Чего не стало, Четвертый лишний, Что изменилось?, складывание Танграма, доски Никитина, складывание разрезных картинок по всем лексическим темам, выкладывание фигур со счетных палочек и многое другое.
  8. Работа с индивидуальными папками. У каждого воспитанника группы есть своя папка коррекционной работы. В ней размещаются задания по изучаемой лексической теме, по изучаемым звукам и задания, вызывающие наибольшие трудности. Все игры и упражнения знакомы малышам, так как на протяжении недели учитель-дефектолог и воспитатели их отрабатывают. Родителям же рекомендуется закреплять их дома для достижения лучшего эффекта.
  9. Развитие лексико-грамматического строя речи и многое другое

Индивидуальные занятия учителя-дефектолога во время осенних каникул помогают закрепить с малышами изученный ранее материал. Новый материал в данное время не изучается.

Это помогает снять умственную нагрузку и улучшить эмоциональный фон наших детей.

Рейтинг
( Пока оценок нет )
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
infomednews.com
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: