Дифференциация звуков [С Ш] — это один из этапов коррекционной работы по устранению речевого дефекта с заменой согласных. Такие занятия необходимы детям, которые говорят СыСка вместо ШиШка, Шам, а не Сам. Целью уроков и игр по дифференциации звуков [С Ш] становится выработка стойкого навыка употребления этих фонем в речи, без замен, смешения. Достичь поставленных целей помогают простые упражнения для детей.
Артикуляция звуков
Артикуляция — это работа речевых органов при звукопроизношении. Правильное положение губ, языка, сила воздушной струи играют важную роль для формирования красивой, чистой речи. Если артикуляция звуков [С Ш] нарушена, логопед обучает ребенка их произносить верно, а уже потом автоматизирует и добивается дифференциации.
Звук С
Эту фонему нужно научиться произносить твердо [С] и мягко [С].
Положение речевых органов будет немного отличаться:
- Растяните губы, слегка прижмите их к зубам.
- Зубы на разжимайте сильно, максимум на 1 мм.
- Язык держите широким, прижмите кончик к нижним резцам.
- Выгните спинку языка так, чтобы посредине проходил желобок.
- Бока прижмите к коренным зубам, чтоб воздух не проходил мимо спинки языка.
- Воздух выдыхайте холодным, направляйте его вниз по желобку через зубы.
- Для артикуляции мягкого [С] растяните губы чуть больше, выгните спинку языка и напрягите его мышцы. Воздух выдыхайте резко, коротко, кончик слегка на внутреннюю часть нижних зубов.
Звук Ш
Обратите внимание на положение губ, языка, силу и направление воздушной струи:
- Округлите губы, вытяните их вперед.
- Откройте рот так, чтобы между зубами было расстояние не больше 1 мм.
- Язык держите лопаткой, широкий. Приподнимите его к верхним альвеолам. Касаться зубов нельзя.
- Выдыхайте медленно, струя теплая, обильная.