Автоматизация звука Ш в предложениях при помощи наглядности

Автоматизация звука Ш в предложениях при помощи наглядности проводится после автоматизации в слогах, словах и словосочетаниях. Занятие по автоматизации в слогах и словах Вы сможете найти по выделенной ссылке.

При произношении звука [Ш] следите за артикуляцией (положение губ, щек, зубов).

Артикуляция звука [Ш]:

  • губы округлены и выдвинуты вперёд,
  • язык в форме «чашечки» поднят вверх к «бугорочкам» за верхними зубами,
  • боковые края языка прилегают к верхним коренным зубам,
  • зубы сближены,
  • воздух идёт тёплый (проверить рукой).
  • Произносить звук [Ш] изолированно (перед зеркалом):
  • Ш…Ш…Ш….
  • Следим за тем, чтобы щёки при произношении звука не надувались!

Полезные советы:

  1. В начале каждого занятия по автоматизации звука Ш проводим 2-3 упражнения артикуляционной гимнастики.
  2. Во время занятия следите за правильной артикуляцией звука Ш (см. артикуляционную гимнастику).
  3. Занятия проводятся регулярно по 20-25 минут в зависимости от возраста ребенка и чередуя игровые упражнения.
  4. При первых признаках усталости проведите физминутку. Очень полезны для снятия напряжения и эмоционального расслабления кинезиологические упражнения.
  5. Занятия должны проводится в доброжелательной и комфортной для ребенка обстановке.

Автоматизация звука Ш в предложениях развивает ассоциативное мышление. Ребенку нужно каждое слово соотнести с картинкой и назвать ее.

Мнемодорожки предложений также познакомят детей с предлогами и смогут наглядно обозначить это «невидимое» слово при помощи моделей-схем.

Модели предлогов:

модель предлогов

1. Автоматизация звука Ш в предложениях из 3-х слов:

Наш шалаш хорош. Маша, поешь каши. Миша ешь шоколад. Бабушка вышивает петушка. Тракторист пашет пашню. Я ушиб шею. Наташа пишет тушью. Лошадь пошла шагом. Маша кушает тушёнку Потеряешь не найдешь. Миша хорошо пишет.

2. Автоматизация звука Ш в предложениях из 4-х слов:

Мышь шуршит под шинелью. Даша вышивает бабушке подушку. У малышки шуршащая погремушка. У Яши пшенная каша. Бабушка шьёт штанишки Яше. У Яши мешок каштанов. Паша шатался по школе. Штурман шёл к штурвалу. Я дарю шкатулку барышне. Маршал ушёл с шумом. Я ушел в гараж[ш]. У меня большой шкаф. У меня хорошие башмаки. Шипели шкварки на плите. Тише едешь дальше будешь. Ум хорошо, а два лучше. Больше знай меньше болтай. Когда говоришь, хорошенько думай. Когда ешь, хорошенько жуй. Поменьше болтай, побольше делай. Шилом моря не нагреешь. По Ивашке и рубашка. На опушке небольшой домишко. Дедушка с бабушкой рядышком.

3. Автоматизация звука Ш в предложениях из 5-ти слов:

У Ариши в лукошке шампиньоны. Швея шьёт на швейной машине. Маша нашла в мешке шпагат. Бабушка шила шапку из шиншиллы. У кошки шея и ушки. Дедушка, шаркая, шёл к Катюше. Я шью шорты на швейной машине. Надели Паше галоши и гамаши. Крошка букашка шмыгнула в лукошко. Бабушкину шкатулку нашли в шкафу. В шалаше лишь шмель шумел. Хороша Маша, да не наша. В холод кошка мышей не ловит. Милости прошу к нашему шалашу. Тётя Даша шьёт мне рубашку. У Гриши под мышкой книжка.

4. Автоматизация звука Ш в предложениях из 6-ти слов:

На подушке вышиты кошка и мышка. Я шью шорты на швейной машине. Я ношу шубу и шапку-ушанку. Пишу шутки для Дашутки и Мишутки.У мышки-крошки в норушке крошки. Хорошо в дорожку пирожки с картошкой. От капли уйдешь, а под дождь попадешь. Одной рукой в ладоши не похлопаешь. Когда говоришь, хорошенько думай. В холод кошка мышей не ловит. Алёша и дедушка пошли собирать шишки. Хорошо шагать пешком утром по опушке. Две лягушки-попрыгушки пошумели на опушке. Я нашла букашку на большой ромашке. Маша отдохнула на опушке и пошла дальше.

5. Автоматизация звука Ш в предложениях из 7-ми и более слов:

У Маши-малышки теплые шапка да шарфик. Юноша и девушка из нашей школы вышли победителями турнира по шашкам и шахматам.

Тишину душного полдня нарушили шаги Шуриного дедушки. Неумелой швее и иголка с ниткой шить мешают. И поедим, и спляшем, только пашни не напашем. Добро потеряешь опять наживешь, друга потеряешь уже не вернешь. С хорошим другом горы свернешь, с плохим горя хлебнешь. Маша вышла на опушку и увидела кукушку. Я по бережку пошёл, белый камешек нашёл. Шуршит в норке мышка, а её караулит кошка. В нашем доме ребятишки очень любят читать книжки. Бабушка и Алёнушка пошли гулять, орешков набрать. Маша отдохнула на опушке и пошла дальше. Наташа нашла ландыш, а я нашёл три ландыша. Как только подойдёшь к берегу, увидишь небольшой шалаш.

Автоматизация звука Ш в предложениях при помощи наглядности проводится после автоматизации в слогах, словах и словосочетаниях. Занятие по автоматизации в слогах и словах Вы сможете найти по выделенной ссылке.

Основное правило автоматизации звуков — правильное их произношение. Помните об этом!

Рейтинг
( Пока оценок нет )
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
infomednews.com
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: