Дидактическая игра «Число. Признак. Предмет» по лексической теме «Насекомые»
Игра предназначена для детей 4-6 лет, с тяжелыми нарушениями речи, а также для детей дошкольного и младшего школьного возраста для развития лексико-грамматического строя речи.
Дидактическую игру «Число. Признак. Предмет» можно использовать как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях с детьми.
Цель:
данный комплекс игр поможет взрослому научить ребенка:
- согласовывать существительные с числительными и прилагательными в роде, числе, падеже,
- подбирать качественные, относительные, притяжательные прилагательные к существительным,
- употреблять в речи порядковые числительные, согласовывать их с существительными и прилагательными в роде, числе, падеже,
- активизировать мыслительную деятельность, ассоциативное мышление,
- составлять сравнительные предложения с союзом «а».
Материал для игры:
карточки с игровыми заданиями по двум предметам одной лексической группы, игровое поле и разрезные карточки для самостоятельного подбора и составления сюжетного ряда, наборы цифр.
Описание игры:
Игра с готовыми моделями: на каждой таблице размещены задания по двум предметам одной лексической группы для большего объема образовательной нагрузки. В начале игры ребенку нужно наглядно показать, как можно использовать ассоциации для обозначения признаков предметов. Например, как можно изобразить горький вкус, показать твердость, мягкость, сочность овощей, цвет и форму.
Ниже представлены готовые игровые карточки:
- три маленьких черных блестящих летающих жука,
- пять маленьких зеленых прыгающих кузнечиков,
- одна длинная летающая быстрая стрекоза,
- четыре маленьких черных трудолюбивых муравья,
- два рыжих усатых таракана,
- пять полосатых трудолюбивых пчел,
- три голубые летающие бабочки,
- пять маленьких овальных красных летающих божьих коровок.
Игра предполагает соблюдение следующих этапов:
- Назвать слово, обозначающее число (какая цифра? три).
- Назвать слово, обозначающее предмет (кто это? – жук).
- Согласовать существительное с числительным в роде числе (сколько жуков? три жука).
- Назвать слова, обозначающее признак предмета, согласовать их с числительными и существительными в роде, числе (три жука (каких?) – маленьких, черных, блестящих, летающих).
- Согласовать числительное с прилагательными и существительным в роде, числе. (Скажи полным предложением, начиная с цифры. – Три маленьких черных блестящих жука.)
- По такому же принципу рассмотреть другой предмет лексической группы – кузнечик.
- Составить сравнительные предложения с союзом «а». (Жука три, а кузнечиков пять. Жук черный, а кузнечик зеленый и т.д.)
Игра с разрезными карточками: проводится по такому же принципу, как и с готовыми моделями. Только здесь ребенок занимает активную позицию и ему предоставляется больше самостоятельности.
Вначале следует предложить ребенку выбрать предмет по лексической теме и разместить его на сектор со звездочкой, далее цифру (расположить в первом секторе) и подобрать прилагательные в виде картинок-символов (располагать в самом длинном секторе игрового поля). Картинки-символы предварительно рассматриваются и объясняется, что они обозначают.
Для лучшего понимания хода игры с разрезными карточками ниже предлагается образец.
С помощью дидактической игры Число. Признак. Предмет дети быстрее овладеют навыками согласования прилагательных, существительных и числительных в роде, числе, падеже, научатся подбирать прилагательные к существительным и разовьют свое ассоциативное мышление.
Развитие ассоциативного мышления положительно сказывается на процессе запоминания и воспроизведения необходимой информации.
На нашем сайте вы сможете найти и другие дидактические игры из серии Число. Признак. Предмет. Для этого перейдите по выделенной ссылке.
Желаем всем успехов.