В настоящее время имеет место увеличение числа детей с отклонениями в психическом развитии. Причем характерно, что эта неблагоприятная тенденция наблюдается среди учащихся массовых общеобразовательных школ. Объективные медицинские обследования, как правило, не выявляют у этих детей грубых нарушений и фиксируют вариант развития в пределах ниже нормативных границ. Между тем проблемы обучаемости данной категории детей подчас практически неразрешимы.
Заметно увеличивается общее количество коррекционных классов, всевозможных реабилитационных центров и психолого-педагогических консультаций. При этом различные специалисты утверждают тот факт, что традиционные общепринятые психолого-педагогические методы и способы воздействия на личность во многих случаях перестали приносить существенные результаты и в процессе учебной деятельности, и в процессе направленной коррекции. Те есть в нынешней детской популяции актуализируются какие-то сложные дизонтогенетические механизмы, не позволяющие эффективно воздействовать извне на тот или иной дефицит нейропсихической деятельности того или иного ребенка непосредственно, по типу «симптом мишень». Современные методы нейропсихологической коррекции детей с отклонениями в психическом развитии разделяются на два основных направления. Первое собственно когнитивные методы, чаще всего направленные на преодоление трудностей усвоения знаний школьной программы, и формирование ВПФ. Например, целенаправленная корррекционная работа в сфере слухо-речевой памяти, формирование счетных математических операций и т.д. Второе направление методы нейропсихологической двигательной (моторной) коррекции, или телесно-ориентированные методы воздействия, которые зарекомендовали себя при работе со взрослой популяцией нуждающихся.
Они направлены, в основном, на восстановление утраченного контакта с собственным телом, снятие внутренни телесных напряжений, осознание своих создавшихся проблем в виде телесных аналогов, развитие невербальных компонентов речевого общения с целью улучшения психического самочувствия при взаимодействии с окружающими людьми.
Название: Комплексная нейропсихологическая коррекция и абилитация отклоняющегося развития.
Автор: Семенович А.В. и др.
Издательство: МГПУ, 2001
Формат: doc
Размер: 5,5 мб
Скачать: depositfiles.com