Дидактическая игра «Число. Признак. Предмет» по лексической теме «Продукты питания»
Игра предназначена для детей 4-6 лет, с тяжелыми нарушениями речи, а также для детей дошкольного и младшего школьного возраста для развития лексико-грамматического строя речи.
Дидактическую игру «Число. Признак. Предмет» можно использовать как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях с детьми.
Цель:
данный комплекс игр поможет взрослому научить ребенка:
- согласовывать существительные с числительными и прилагательными в роде, числе, падеже,
- подбирать качественные, относительные, притяжательные прилагательные к существительным,
- употреблять в речи порядковые числительные, согласовывать их с существительными и прилагательными в роде, числе, падеже,
- активизировать мыслительную деятельность, ассоциативное мышление,
- составлять сравнительные предложения с союзом «а».
Материал для игры:
карточки с игровыми заданиями по двум предметам одной лексической группы, игровое поле и разрезные карточки для самостоятельного подбора и составления сюжетного ряда, наборы цифр.
Описание игры:
Игра с готовыми моделями: на каждой таблице размещены задания по двум предметам одной лексической группы для большего объема образовательной нагрузки. В начале игры ребенку нужно наглядно показать, как можно использовать ассоциации для обозначения признаков предметов. Например, как можно изобразить горький вкус, показать твердость, мягкость, сочность овощей, цвет и форму.
Ниже представлены готовые игровые карточки:
- одна банка белой густой сметаны,
- три коробки белого питьевого молока,
- два густых сладких фруктовых йогурта,
- пять питьевых сладких фруктовых йогуртов,
- шесть мясных вкусных палок колбасы,
- две мясные жареные вкусные котлеты,
- один шоколадный вкусный сладкий торт,
- четыре шоколадных сладких вкусных пирожных,
- три овальных вкусных мягких батона,
- семь прямоугольных вкусных мягких булок хлеба,
- три овальных жареных вкусных мягких пирожка,
- семь тарелок гречневой молочной каши,
- одна тарелка рисовой молочной каши,
- четыре тарелки пшенной молочной каши,
- две тарелки молочной овсяной каши,
- пять тарелок молочной манной каши.
Игра предполагает соблюдение следующих этапов:
- Назвать слово, обозначающее число (какая цифра? один).
- Назвать слово, обозначающее предмет (что это? – торт).
- Согласовать существительное с числительным в роде числе (сколько тортов? один торт).
- Назвать слова, обозначающее признак предмета, согласовать их с числительными и существительными в роде, числе (один торт (какой?) – шоколадный, вкусный, сладкий).
- Согласовать числительное с прилагательными и существительным в роде, числе. (Скажи полным предложением, начиная с цифры. – Один шоколадный вкусный сладкий торт.)
- По такому же принципу рассмотреть другой предмет лексической группы – пирожное.
- Составить сравнительные предложения с союзом «а». (Торт один, а пирожных три и т.д.)
Игра с разрезными карточками: проводится по такому же принципу, как и с готовыми моделями. Только здесь ребенок занимает активную позицию и ему предоставляется больше самостоятельности.
Вначале следует предложить ребенку выбрать предмет по лексической теме и разместить его на сектор со звездочкой, далее цифру (расположить в первом секторе) и подобрать прилагательные в виде картинок-символов (располагать в самом длинном секторе игрового поля). Картинки-символы предварительно рассматриваются и объясняется, что они обозначают.
Для лучшего понимания хода игры с разрезными карточками ниже предлагается образец.
С помощью дидактической игры Число. Признак. Предмет дети быстрее овладеют навыками согласования прилагательных, существительных и числительных в роде, числе, падеже, научатся подбирать прилагательные к существительным и разовьют свое ассоциативное мышление.
Развитие ассоциативного мышления положительно сказывается на процессе запоминания и воспроизведения необходимой информации.
На нашем сайте вы сможете найти и другие дидактические игры из серии Число. Признак. Предмет. Для этого перейдите по выделенной ссылке.
Желаем всем успехов